Школьникам по всей России массово отказывают в переводе в 10‑й класс после поручений по подготовке рабочих кадров
На фоне президентского поручения по наращиванию подготовки рабочих кадров родители из разных регионов сообщают о массовых отказах при приёме в 10‑й класс. Отказы объясняют «низким уровнем знаний», нехваткой баллов в аттестате или отсутствием мест.
Примеры из разных городов
В Новосибирске, по словам матери школьницы, дочери не хватило одного балла для перехода в профильный 10‑й класс — учителя на родительском собрании посоветовали рассматривать колледжи, заявив, что в 10‑е классы «пройдут единицы». В одной из школ не приняли около 200 выпускников 9‑х классов.
Аналогичные жалобы поступали из Ижевска, Екатеринбурга и Кемерово. В Кемерово одного ученика не взяли в 10‑й класс несмотря на хорошие оценки и результаты ОГЭ. В Ижевске родители отмечают случаи, когда «среднестатистических» школьников отказываются переводить, мотивируя это тем, что им будет тяжело учиться в старших классах.
Официальный контекст
В 2024 году было дано поручение обеспечить подготовку примерно 1 млн специалистов рабочих профессий до 2028 года, а также модернизировать материальную и техническую базу колледжей и техникумов и адаптировать систему профессионального образования под потребности рынка труда.
Позже Генпрокуратура выявила многочисленные случаи, когда школьникам отказывали в переводе в 10‑й класс и рекомендовала продолжить обучение в учреждениях среднего профобразования. Обоснованием называли то, что старшие классы формируются по профилям углублённого изучения предметов, а универсальных мест зачастую не хватает.
В Минобрнауки при этом указывают на избыток людей с высшим образованием и необходимость сбалансировать систему подготовки специалистов под экономику: по мнению руководства ведомства, повсеместное стремление к высшему образованию не всегда отвечает запросам рынка.
Чем это грозит
Родители выражают обеспокоенность: они считают, что отказы в приёме в старшую школу фактически лишают детей возможности продолжить общее образование и заранее направляют их в систему профессионального обучения. Эксперты и чиновники призывают выравнивать образовательные возможности и обеспечивать прозрачность приёма в профильные классы.
