Член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог предложил кардинально перестроить систему высшего и среднего профессионального образования: законодательно закрепить формат, при котором студенты вузов и колледжей будут обязаны проводить на базовых предприятиях до половины всего учебного времени.
В качестве аргумента называются данные исследований рекрутингового рынка: работодатели в целом плохо оценивают готовность выпускников к самостоятельной работе, из‑за чего работодатели вынуждены тратить ресурсы на допподготовку.
Критики отмечают, что при дефиците кадров такая мера фактически будет закрывать потребности производства за счёт учащихся, при этом в инициативе не прописаны ключевые вопросы — оплата работы студентов и гарантии защиты их прав, если половина учебного процесса будет проходить на предприятиях.
Что ещё предлагают
- создавать отраслевые советы из топ‑менеджеров для ежегодной актуализации учебных планов;
- запускать «цифровые песочницы» для быстрой апробации курсов по IT;
- формировать жёсткий госзаказ на подготовку кадров с прогнозированием потребностей на 10–30 лет вперёд.
Сторонники реформы утверждают, что это повысит практическую подготовку выпускников и снизит нагрузку на работодателей по допобучению. Оппоненты указывают на необходимость учитывать трудовые права студентов и механизм оплаты большого объёма практической работы.
